Kursdetails

Wie entstehen gute Forschungsfragen? Und wie können wir Kinder und Jugendliche wirksam dabei begleiten, diesen nachzugehen? In der Veranstaltung „Forschendes Lernen" verbinden wir philosophische Denkprozesse mit forschenden Lernmethoden und schaffen so Raum für echte Erkenntniswege. Denn wenn Kinder und Jugendliche philosophieren, stellen sie grundlegende, sinnstiftende Fragen, diese Fragen sind oft der Ausgangspunkt für forschendes Lernen, das an individuellen Interessen anknüpft und damit besonders nachhaltig begabungs- und leistungsförderlich wirkt.

Die Fortbildung vermittelt praxisnah, wie Pädagog:innen Kinder in ihrer Neugier stärken und ihnen helfen können, eigene Forschungswege zu gestalten. Die Teilnehmenden lernen, wie sie forschendes, interessengeleitetes Lernen in ihrer Einrichtung verankern und mit vielfältigen Materialien lebendig umsetzen können.

Forschendes Lernen ist ein Motor für Entwicklungsprozesse in Kitas und Schulen. Es fördert Selbstwirksamkeit, kritisches Denken und kreative Problemlösungen – Kompetenzen, die in einer modernen Lernkultur zentral sind. Diese Veranstaltung gibt konkrete Werkzeuge an die Hand, wie Kitas und Schulen Settings, die eine forschende Haltung wachsen lassen, in ihrem pädagogischen Alltag verankern können.

Hinweis: Die Veranstaltung kann als Pflichtmodul für die Qualifizierung zur Talentlots:in belegt werden.

Die Teilnehmenden:

- vertiefen ihr Verständnis des Forschenden Lernens im Zusammenspiel mit philosophischer Praxis,

- erproben Methoden zur Begleitung individueller Forschungsprozesse,

- lernen den didaktisch sinnvollen Einsatz von Materialien kennen,

- entwickeln Wege zur praxisnahen Umsetzung in der eigenen Einrichtung.

Haben Sie Interesse, das Thema „Potenzialentfaltung“ weiter zu vertiefen und als Botschafter:in für eine potenzialentfaltende Lernkultur wirksam zu sein?

Dann werden Sie doch „Talentlots:in“ und melden sich zur mehrmoduligen Qualifizierung an (Termine 2026 oder  Termine 2027): Viele Teilnehmende aus Kitas und Schulen erleben die Qualifizierung nicht als klassische Fortbildung, sondern als fachliche und persönliche Weiterentwicklung. Sie verbindet wissenschaftliche Grundlagen, pädagogische Haltung und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten auf eine Weise, die unmittelbar im Alltag trägt.

Die Qualifizierung eröffnet außerdem neue Perspektiven auf Schul-/ und Kitaentwicklung. Viele Kitas und Schulen beginnen im Anschluss, Lernprozesse anders zu gestalten: offener, forschender, interessengeleiteter und stärker an Selbstwirksamkeit orientiert. Sie schließen die Qualifizierung mit einer Zertifizierung ab. Profitieren Sie von einem starken Netzwerk -, bereits seit 2018 wirken Talentlots:innen erfolgreich in Kitas und Schulen in Bremen und Bremerhaven.

Dozentin: Ruth Jakobi